عن طنين الأذن - نايل ستار للسمعيات

طنين الأذن

في هذه الحالة ، يسمع المريض ضجيجًا مستمرًا أو مؤقتًا في إحدى الأذنين أو كلتهما ، مما يسبب عدم إرتياح مستمر على الرغم من عدم وجوده بالفعل في البيئة المحيطة. يتطور نتيجة لإضطرابات الدورة الدموية والنوبات وتقلصات العضلات والتشنجات أو الشيخوخة ويتطلب معالجته محاولة القضاء على الأسباب و يمكن أن يؤدي إستخدام المعينات السمعية في حالات ضعف السمع إلى تقليل الوعي بصوت الرنين هذا بشكل كبير .

اضطراب المعالجة السمعية (APD)

يُعرف أيضًا باسم إضطراب المعالجة السمعية المركزية (CAPD) ، ويؤثر هذا الإضطراب على البالغين والأطفال على حد سواء يتمتع المرضى ببنية وأداء طبيعي للأذن بأكملها في أجزائها المختلفة ، ولكن هناك خلل في الجهاز العصبي المركزي (الدماغ) يؤدي هذا إلى عدم القدرة على التعرف على الأصوات وتفسيرها وصعوبة في تحديد مصادر الصوت والفشل في التمييز بين الكلمات المتشابهة.. الأطفال المتأثرون هم أقل استجابة للأصوات ، وفهم منخفض للمعلومات ، ويعانون من عدم القدرة على التعبير عن أنفسهم .

اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD)

يتسم إضطراب الصحة النفسية هذا بالنشاط المفرط والسلوك المتهور وقلة الإنتباه ، مما يؤثر سلبًا على الأداء في المدرسة أو العمل.. تبدأ الأعراض في الطفولة وتستمر حتى سن البلوغ . على الرغم من التشابه بين الأعراض في الطفولة والبلوغ ، لا يتم تشخيص الإضطراب في بعض الحالات حتى سن البلوغ و تشمل الأعراض الإندفاع وسوء إدارة الوقت وسوء التخطيط وصعوبة أداء مهام متعددة وتقلبات المزاج وسرعة المزاج وعدم القدرة على تحمل الإجهاد. تشبه هذه الأعراض إلى حد كبير ما نمر به جميعًا خلال حياتنا ، مما يجعل تشخيص الإضطراب أمرًا صعبًا ومع ذلك إذا كانت تتدخل في الحياة اليومية وتسبب ضررًا أو مشاكل لمن تأثروا بها ، فيمكن تأكيدها على أنها إكلينيكية.

اضطراب طيف التوحد (ASD)

يتضمن ASD سلسلة من الإضطرابات التي تم تصنيفها مسبقًا بشكل منفصل. هذا هو سبب تسميته “الطيف”. يعاني مرضى التوحد من خلل في وظائف المخ مما يؤثر على تمييزهم بلآخرين وكيفية تفاعلهم معهم اجتماعياً..تبدأ الأعراض في الظهور في مرحلة الطفولة المبكرة وتتفاقم حتى تسبب مشاكل إجتماعية على المستوايان الأكاديمي والمهني.. تظهر الأعراض المختلفة للتوحد عادة في سن الثانية و تتضمن بداية التوحد عند الأطفال ضعف الإتصال بالعين ، وعدم التفاعل مع القائمين على الرعاية أو عدم الإستجابة عند الإتصال بالاسم.. تتفاقم أعراض التوحد إلى الحد الذي تتطلب التشاور مع المتخصصين ويمكن أن تشمل

الميل نحو العزلة
صعوبات الكلام
التحدث بنبرة رتيبة ، بصوت باهت ، بإستخدام كلمات متكررة كما لو كان الطفل روبوتً ناطقًا
صعوبة فهم الأسئلة والتعليمات البسيطة وتحديد الإشارات والإيماءات المختلفة
ظهور الإنقطاع العاطفي ، بما في ذلك عدم التعبير عن مشاعرهم أو الإستجابة لمشاعر الآخرين
تكرار الحركات غير المتوازنة
سلوكيات عدوانية مثل ضرب الرأس
ردود فعل غير طبيعية للضوء والصوت والإتصال الجسدي .

عسر القراءة

إضطراب شائع بين الطلاب والأطفال.. يتسم المصابون بهذا الإضطراب بحاصل الذكاء الطبيعي والقدرات البصرية ومع ذلك فإنهم يواجهون صعوبات في القراءة بسبب مشاكل في التعرف على الأصوات وربطها بالحروف والكلمات و تشمل الأعراض..

تأخر الكلام وبطء تعلم الكلمات الجديدة
قراءة الكلمات وكتابتها في الإتجاه المعاكس والخلط بين الكلمات المتشابهة
صعوبة فهم أو تذكر الحروف والأرقام والألوان وإيجاد الكلمات الصحيحة أو الإجابات على الأسئلة
مشاكل التعامل مع ما يسمع ويفهم ؛ يستغرق المريض وقتًا أطول من المعتاد لإكمال المهام الكتابية

تساعد إستشارة طبيب متخصص في التغلب على العديد من هذه الصعوبات والعقبات التي يواجهها المصابون بهذه الإضطرابات .

اضطرابات النطق واللغة (SLD)

هذه بعض الإضطرابات الأكثر شيوعًا بين الناس ، وخاصة الأطفال ، حيث تكون الكلمات التي ينطقون بها غير مفهومة بالإضافة إلى تأخر النطق نفسه و هذه الإضطرابات ناتجة عن :

فقدان السمع الجيني
تلف منطقة الكلام في الدماغ
خلل في الأعصاب القحفية المسؤولة عن الكلام

صعوبات التعلم

يواجه مريض ضعف السمع العديد من صعوبات التعلم و كيفية التواصل مع الآخرين والتعامل مع المعلومات ، ويعانون من إضطرابات في الفهم والتصور والتفكيرو تشمل الحالات أولئك الذين يعانون من إعاقات عقلية وأمراض بصرية إذا لم تكن إعاقتهم الجسدية هي سبب صعوبات التعلم لديهم.